Flysch

domingo, 9 de noviembre de 2014

Flysch

Concepto de licuación.

domingo, 21 de septiembre de 2014

Santutxuko zapatadenda batean. Kontzeptu berria.


Licuación.
(Del lat. liquatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de licuar.

EL CANTAR DE MÍO CID

miércoles, 10 de septiembre de 2014

texto

Morfología y sintaxis: actividades interactivas

Morfología y sintaxis: actividades interactivas

TEMA 1 NÚMEROS REALES (I). 10-09-2014

Tema 1 GRUPO A
Hoy aprendemos a:
      - Operar con fracciones.
      - Calcular (y comprender) el m.c.m de varios números.

Oso interesgarria! ¡Muy interesante!

miércoles, 3 de septiembre de 2014

¿Hacer deberes en casa mejora el rendimiento escolar?
02/10/2013
Cada año hacer o no deberes en casa es una batalla en la comunidad educativa entre los detractores y defensores de esta práctica. Ahora, en el inicio de curso, un nuevo estudio de la Universidad Autónoma de Madrid pone en valor los beneficios de realizar tareas escolares fuera del horario lectivo. Son «un valioso instrumento educativo», pero no vale cualquier tarea.
Las conclusiones de este informe, publicada en la Revista Psicodidáctica de la Universidad del País Vasco, demuestran que encargar deberes mejora el rendimiento escolar si son revisados y corregidos en el aula y siempre que exista una asignación diferencia para los estudiantes con más dificultades. Sin embargo, no parece haber relación entre el rendimiento y la frecuencia, el tiempo dedicado o la tipología de las tareas para casa.
El estudio se ha realizado entre 5.603 niños y niñas de tercer curso de Educación Primaria, que estudian en 248 aulas de 98 escuelas situadas en nueve países: Bolivia, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, España, Panamá, Perú y Venezuela. Los datos fueron recogidos a través de cuestionarios dirigidos a docentes, estudiantes y familias, junto con pruebas de rendimiento previo y final de Lengua y Matemáticas.
Los autores (F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido, de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM) destacan que "las tareas para casa constituyen una útil herramienta para incrementar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes". Además, es un excelente mecanismo para potenciar la colaboración entre la familia y la escuela, y construir entre ambas una cultura educativa común.
La efectividad de los deberes se logra, según los autores "si se verifica su realización y, especialmente, si son corregidas y se da la información sobre el resultado, los aciertos obtenidos y los errores a mejorar por los estudiantes". Es decir, la clave está en que las tareas para casa se incorporen en la dinámica del aula de forma habitual, como un elemento más».

 

ANTENAS COMO CHIMENAS: GEOMETRÍA DEL CAMUFLAJE

lunes, 25 de agosto de 2014

Busca en los tejados de tu ciudad antenas de telefonía camufladas como chineneas, deteniendote en la figura geométrica que representa la falsa chimenea.
Si lo deseas, puedes enviar las fotos a dbh3eso@gmail.com acomañado de una breve reseña sobre dónde están localizas y sobre la forma geométrica que la camufla y tu nombre y las publicaremos.

En la calle Balmes, número 139, de Barcelona
        PRISMA: como base: dos POLÍGONOS iguales y paralelos.
                        caras laterales: PARALELOGRAMOS.

Hasty work is useless work.

lunes, 28 de julio de 2014

Lan lasterra,
           lan alferra.
            El trabajo rápido,
trabajo baldío.
              Hasty work is useless work.

Natural History Museum

miércoles, 2 de julio de 2014



http://www.nhm.ac.uk/


evolution

¡Aupa Athletic!

miércoles, 29 de enero de 2014

Gogoeta egiteko / Para reflexionar

sábado, 18 de enero de 2014