2000. TEMA 1 LA CÉLULA (1)

Tema 1 La célula.

Interesante enlace con actividades a realizar.Elige la opción "Alumno" y selecciona el nivel3º y 4º de ESO

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/celula_eucariota/index.htm

2001. TEMA 1 LA CÉLULA (2). Esukera y Castellano.

2005 Tema 1. ikasgaia. Zelula. La célula. Oinarrizko kontzeptuak - Contenidos mínimos

2006 BetaG 3 / ByG 3 1. IKASGAIA. TEMA 1 OINARRIZKO KONTZEPTUAK. CONCEPTOS BÁSICOS.

Biologia eta Geologia 3                                                                          Biologia y Geologia 3

1.    Bete esaldia. Completa la frase:

     Izaki bizidunok ………………..………….. osatuta gaude.

     Los seres vivos estamos formados por……………………..

2.    Definitu zelula. Define célula.

2002. TEMA 1. IKASGAIA ZELULA / LA CÉLULA (3). Euskera y Castellano.

2003. TEMA 1. IKASGAIA ZELULA / LA CÉLULA (4). Euskera y Castellano.

Tema 1. Ikasgaia Oinarrizko kontzeptuak / Contenidos mínimos

SISTEMA EXCRETOR. Parte 1: La excrección

6.1. La excreción

6.1.1 La excreción

Como hemos visto en los últimos temas, las células realizan el metabolismo para poder realizar sus actividades vitales. A partir de los nutrientes obtenidos en el aparato digestivo, del oxígeno aportado por el aparato respiratorio, y con la intervención del aparato circulatorio, las células pueden fabricar su propia materia orgánica y la energía que necesitan.

Pero estas reacciones químicas también producen unas sustancias de desecho que tienen que ser expulsadas del organismo.

La excreción es el proceso por el que se eliminan del organismo los productos de desecho resultantes de la actividad celular (metabolismo).

Los principales productos del metabolismo son:

1.     Dióxido de carbono (CO2), procedente de las reacciones de combustión, donde se obtiene energía.

2.     Urea y ácido úrico, procedentes de la degradación de aminoácidos y ácidos nucleicos,  respectivamente.

3.     Otras sustancias tóxicas que se han ingerido.

Para que estos productos tóxicos de desecho no causen daño al organismo, están muy diluidos en la sangre, y cuando se excretan en el riñón, también salen con mucha agua.

Estas sustancias resultantes de las reacciones químicas del metabolismo son recogidas por la sangre y transportadas hasta los órganos excretores, que son los encargados de su eliminación.

Los órganos que intervienen en la excreción son:

1.     El riñón es el principal órgano del sistema urinario, con una estructura compleja que le permite recuperar gran parte del agua y de las sustancias útiles que acompañan a las sustancias de desecho .

2.     Las glándulas sudoríparas eliminan sustancias de desecho que el organismo no necesita en forma de sudor. Tiene dos funciones:

ü Excreta el exceso de cloruro de sodio y sustancias tóxicas que se hayan ingerido, como el alcohol y algunos medicamentos.

ü Regula la temperatura corporal.

3.     Los pulmones se encargan de la excreción de CO2 (al salir de la sangre hacia los alvéolos) y su eliminación (al realizar la espiración).

4.     El hígado, que elimina los productos tóxicos formados en el metabolismo:

ü La urea y el ácido úrico se excretan por el riñón .

ü Las sales biliares, obtenidas de la degradación de hemoglobina, se excretan por el aparato digestivo.

El aparato excretor, como ves, no está formado únicamente por el sistema urinario, sino que hay otros aparatos implicados.  Además de eliminar sustancias tóxicas, el aparato excretor también contribuye al mantenimiento de las constantes vitales del organismo, regulando, por ejemplo, la cantidad de agua presente en los tejidos, la temperatura corporal, concentración de sales en sangre, etc.

6.1.2 Actividades

No confundas procesos.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/actividades%20complementarias/activi_f.htm


Alguna pregunta sobre la excreción.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/autoeva/autoeva6.htm


Formación de sudor en la yema de los dedos.

https://www.youtube.com/watch?v=lOaFeGreAJw&feature=youtu.be


Contesta en tu cuaderno o en un word


6.1.- Di el nombre de todos los órganos o aparatos que intervienen en la excreción y qué elimina cada uno de ellos.


6.2.- Órganos que intervienen en la excreción

Señala todos los órganos que intervienen directamente en la excreción.

Riñones.

Glándulas sudoríparas.

Ano.

Pulmones.

Intestino grueso.

Hígado.

Cerebro.

6.3.- ¿Por qué es necesaria la excreción?


6.4.- ¿Por qué la defecación no se incluye como un tipo de excreción?

6.6.-  Productos de la excrección. 

            ¿Cuál de estas sustancias NO es un producto de la excreción?

Heces fecales.

Sudor.

Dióxido de carbono (CO2).

Orina.

6.5.- Actividad desplegable

Ocultar

Lea y complete

La excreción es el proceso por el que se eliminan del organismo los  Rellenar huecos (1):  resultantes de la actividad celular ( Rellenar huecos (2): ).

Los órganos que intervienen en la excreción son:

·                     El  Rellenar huecos (3):  es el principal órgano del sistema urinario, con una estructura compleja que le permite recuperar gran parte del agua y de las sustancias útiles que acompañan a las sustancias de desecho.

·                     Las  Rellenar huecos (4):  eliminan sustancias de desecho que el organismo no necesita en forma de sudor. Tiene dos funciones:

o                  Excreta el exceso de cloruro de sodio y sustancias tóxicas que se hayan ingerido, como el  Rellenar huecos (5):  y algunos medicamentos.

• Regula la temperatura corporal.

·                     Los  Rellenar huecos (6):  se encargan de la excreción de Rellenar huecos (7):  (al salir de la sangre hacia los alvéolos) y su eliminación (al realizar la espiración).

·                     El  Rellenar huecos (8): , que elimina los productos tóxicos formados en el metabolismo:

• La urea y el ácido úrico se excretan por el riñón.
• Las sales biliares, obtenidas de la degradación de hemoglobina, se excretan por el aparato digestivo.

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NORMALKUNTZA INKESTA

Eskerrik asko

FISICA Y QUÍMICA DBH 3B

2. la materia y sus estados

Busca vídeos de experimentos relacionados con:

• La presión atmosférica
• La ley de Boyle Mariotte
• La ley de Charles y Gay-Lussac

Escoged 2 experimentos, buscad el material para realizarlos en el laboratorio, preparadlo todo y entended bien lo que estáis haciendo para explicárselo a vuestros compañeros.

Utilizando keynote  hay que explicar todo lo que habéis hecho:

1. Título del experimento:
2. Material necesario
3. Explicación del proceso del experimento
4. Explicación del principio físico o químico que habéis escogido.

VISITA MUSEO DE BELLAS ARTES

25 - OCTUBRE - 2017

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Alicia Koplowitz - Museo de Bellas Artes

FORMULAZIO EZ ORGANIKOA. KONPOSATU BITARRAK. Teoria eta ariketak

Formulazio EZ ORGANIKOA. Laburpena

FORMULAZIO EZ ORGANIKOA. ARIKETAK 

EGIA DESEROSO BAT, ALDAKETA KLIMATIKOARI BURUZKO DOKUMENTALA

1-Zer motatako filmea da?

2-Zein da filmearen edukia, hau da, zeri buruz hitz egiten du?

3-Nor da filmean agertzen den gizona? Zergatik da ezaguna?

4-Zergatik igotzen da lurraren tenperatura globala, filmean emandako azalpenaren arabera?

5-Zer ondorioak izan ditzake tenperatura igoera horrek?

6-Zer esan nahi du “klima aldaketa” kontzeptuak?

7-Zergatik dira hain garrantzitsuak Antartikoan egiten diren iker lanak?

8-Zer motatako konponbideak proposatzen dira etorkizunerako?

9-Zer egin dezakegu guk, gure eguneroko bizitzan, klima aldaketari aurre egiteko?

10-Eta munduko agintari bat izango bazina zer egingo zenuke?

11-Zer iruditu zaizu filmea, zure gustokoa izan da? Zergatik?

CHERNOBYL ETA FUKUSHIMA

ENERGI- ITURRIAK: " EL MUNDO SIN PETRÓLEO"

ENERGI -ITURRIAK

NOLA SORTZEN DA ENERGIA NUKLEARRA??

1.- Zer da energia nuklearra ?
2.- Nola asmatu zen ?
3.- Nola sortzen da elektrizitatea eta nola aprobetxatzen da bere energia ?
4.- Abantailak
5.- Eragozpenak
6.- Berriztagarria ala berriztaezina ?
7.- Istripuak        



             

EKONOMIA JARDUERA- FUNTZIONAMENDUAREN HAINBAT AZALPEN

Hemen dituzue , gaur egun , ekonomia jarduera ulertzeko hainbat bideo





 

3013 Formulación inorgánica. Apuntes. Colegio el Armelar. Ejercicios.

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Estudia los compuesto binarios

BAKEOLA ETA MEMORIA HISTORIKOA

BAKEOLA -WEB ORRIA

WALL STREET- EKONOMIA JARDUERA

Hurrengo lana jadanik martxan dago. Aste honetan zehar ikusiko eta landuko dugun filma "Wall Street" izango da. Nire ustez, gaurkotasun handiko filma, gaur egun  bizi garen sistemaren kontraesanak eta gabeziak azaltzen dituena.

Lana idatzizkoa izango da. inmaprofesoraciclos@gmail.com helbide elektronikora bidali. 

1-Filmaren laburpena egin

2-Noiz egin zen?

3-Non dago kokatuta?

4-Zer kontatzen digu filmak?

5-Egin pertsonai nagusien deskribapena. Bakoitzaren esaldi esanguratsuenak jaso, eta haien esanahia azaldu. Egin taula bat, haiek esandakoa konparatzeko.

6-Zer egiten da Wall Street-ko burtsan?

7-Zer da “burtsako artekaria”? Zertan datza bere lana?

8-Zeintzuk dira, zure ustez, filmaren momentu garrantzitsuenak?

9-Ados zaude mutilak azkenean egin duenarekin? Zergatik?

10-Zer pertsonaiarekin identifikatzen zara? Zergatik?

11-Zure ustez, zer bilatzen zuen mutilak filmaren hasieran? Eta zer aurkitzen du? Zergatik?

12-Zergatik mutilak lortzen zuen informazioa hain garrantzitsua zen?

13-Zure ustez, pelikulan azaltzen den sistemaren funtzionamendua gaur egun mantetzen da? Zergatik? Zeintzuk dira ondorioak?

14-Zure ustez, azkenean zein da filmaren mezua?

15-Zure gustokoa izan da? Zergatik? Hurrengo urtean ikustea gomendatuko zenuke? Zergatik?

BESTE GALDERAK-

A-NOLA ERABAKITZEN DA PRODUKTU EDOTA ZERBITZUEN PREZIOA? NORK ESATEN DU ZENBAT BALIO DUTEN GAUZAK?

B-ZEINTZUK DIRA SISTEMA KAPITALISTAREN OINARRIAK? NOLA FUNTZIONATZEN DU?

C-NOR IZAN DA SISTEMA KAPITALISTA ASMATU ZUENA?
ZER ESATEN ZUEN? 

D-ADOS ZAUDE BERAK ESANDAKOAREKIN? ZERGAITIK?

E-ZURE USTEZ, ZEINTZUK DIRA SISTEMA KAPITALISTAREN ABAINTAILAK?

F-ZURE USTEZ, ZEINTZUK DIRA SISTEMA KAPITALISTAREN DESABAINTAILAK?

MADRILGO BURTSA (klikatu )

Hurrengo web orrian izango dituzu burtsan jokatzen duten enpresen balioa (€-tan).

10.000€ dituzu akzioak erosteko. Taula bat egin behar duzu, honako datuekin.


1-data: noiz erosten dituzun
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3-enpresaren jardueraren laburpen txikia (zer egiten duen)
4-zergaitik erosten dituzu enpresa horren akzioak (argudiatu)
5-zenbat balio duen akzio bakoitzak
6-zenbat erosiko dituzun
7-guztira zenbat inbertituko duzu enpresa horretan

Ekainaren hasieran, (ekainaren 4an) guztiok salduko ditugu erositako akzioak egun horretan dauden prezioekin.

Orduan ikusiko dugu nork irabazi duen (irabazi dutenen artean nork irabazi duen diru gehiago) , nork galdu duen..eta saiatuko gara aztertzen zergaitiak...

SISTEMA KAPITALISTA ULERTZEN

Kapitalismoa jabego pribatua, irabazia eta trukaketak egiteko askatasuna, lana saldu eta erosteko askatasuna barne, oinarritzat dituen sistema sozial eta ekonomikoa da
.
Industria-iraultzak beste eredu ekonomiko baten gorakada ekarri zuen: kapitalismoa. Adam Smith ekonomialariak ezarri zituen XVIII. mendean liberalismo ekonomikoaren ideia nagusiak, kapitalismoaren oinarriak. 

Teoria berri horiek arrakasta handia izan zuten. Horien arabera herrialde batenaberastasuna bertako biztanleen aberastasunen batura zen, Estatuak berak ekonomian inolako eraginik izan gabe. 

Sistema berrian Estatuak ez zuen harreman komertzialik arautzen, eta hauekeskaintzaren eta eskariaren legetik bakarrik gidatzen ziren. Lehenago merkataritzarako zeuden zailtasun asko ere ezabatu ziren, aduanak, errepideen zergak edo neurri ezberdinak esate baterako. Modu honetan merkatariek askatasun guztia zuten harreman komertzialetan.